期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

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创刊时间 1984

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杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

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  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
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期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
齐齐哈尔医学院学报杂志2007年第22期文章

  • 动态血糖监测系统配合应用胰盘素泵对2型糖尿病治疗的临床意义

    目的探讨动态血糖监测系统(CGMS)配合应用胰岛素泵治疗2型糖尿病(T2DM)的临床意义.方法将60例2型糖尿病患者均分为两组,一组用胰岛素泵持续皮下注射,另一组为采用多次皮下注射胰岛素,对监测结果进行分析比较.结果正常血糖时间占全天的比例两组比较3天内均有显著差异(P＜0.05);高血糖时间占全天的比例两组比较在第1天无差异(P＞0.05),第2天和第3天有差异(P＜0.05);低血糖时间占全天......

    作者：黄院英；洪侃；石维；杨玉生 刊期： 2007- 22

  • PFN DHS Gamma钉治疗股骨转子部位骨折的疗效比较

    目的比较股骨近段髓内钉(PFN)、动力髋螺钉(DHS)和Gamma钉在治疗股骨转子部骨折的疗效.方法从2000年8月～2006年12月收治股骨转子间骨折78例,分别采用PFN(PFN组18例)、DHS(DHS组28例),Gamma钉(Gamma钉组32例)治疗,并获得随访.从手术时间、平均失血量、内置物理想位置、平均骨折愈合时间、行走能力作对比研究.结果PFN组与Gamma钉组在上述个方面优于DH......

    作者：时超；许杰；陈向阳 刊期： 2007- 22

  • 谈组胚教学中学生思维能力的培养

    在现代科学技术飞速发展的今天,学生在学校学习的知识是远远不能满足今后工作的需要.这就是说,我们的教学任务不能仅仅单纯地进行知识与技术的传授,还应该帮助学生确立一种正确的思维方法,使其能够将学到的知识和技术予以归纳整理和指导应用.为此,在学校教学活动中要有意识地、系统地训练和培养学生的思维能力,教会如何学习.这是一种新的教学思路和方法,没有多少现成的经验可学,没有多少恰当的模式照搬.在这里,笔者仅就......

    作者：张海燕；刘忠锦；姚宏波；张萌 刊期： 2007- 22

  • 新时期临床生化及生化检验教学改革探讨

    随着二十一世纪医学科学技术的迅速发展,临床检验工作在疾病的诊断、治疗和预防中的重要作用日益增长,对临床检验专业工作人员能力和素质的要求也不断提高.为了培养出适应医院工作需要的高素质检验人才,我们在理论课教学、实验课教学、教师素质等方面进行了探索和改革.......

    作者：李淑艳；高涵；冯丽；张可勇；齐晓丹 刊期： 2007- 22

  • 麻醉专业本科生专业实习教学实践与探索

    培养高素质的麻醉专业优秀人才是麻醉学教学的目标.搞好临床麻醉实习教学是其中重要的环节.本文总结了多年专业实习教学实践中存在的不足并就改革措施进行探索.......

    作者：刘建琴 刊期： 2007- 22

  • 关于大学英语教学中翻译教学的思考

    传统的大学英语教学一直没有重视翻译教学,从而导致学生的翻译能力低下.在经济、文化、科技等方面对外交流日益频繁的新形势下,加强对非英语专业大学生的翻译教学有着非常重要的意义,因为翻译教学不但可以促使学生把学到的零散的语言知识贯穿起来,更重要的是可以让学生将大学英语的学习效果延伸到以后的工作和生活中去发挥实际作用.......

    作者：李长安 刊期： 2007- 22

  • 护理实验教学法的改进

    护理学是一门专业性、实践性很强的学科.护理实验课有助于学生获得直接经验,增强独立性和创造性;促进人格的独立发展和角色应变能力,学会关心和参与,从而可以提高学生的综合素质.......

    作者：张英艳；刘红敏；胡巍 刊期： 2007- 22

  • 现代医学生课堂提问影响因素及探讨

    目前医学院校的课堂提问,既有许多不同于普通中学的特点,也不断涌现着许多令人困惑的新问题.本文从现代医学生课堂提问的设计、提问的时机与方法、提问中可能出现的情况等三方面进行了分析,提出课中课后及时反馈、区别情况酌情引导、善意对待不同学生、必要的批评告诫等措施,以适应上述特点和解决上述问题.并期待与同行们进行探讨.......

    作者：王剑 刊期： 2007- 22

  • 21世纪高校体育教师应具备的素质

    21世纪已进入知识经济时代,社会需要高层次、高质量、高素质的综合性人才.随着时代发展和素质教育的日趋深化,对体育教师也提出了更高的要求,为适应深化学校体育改革的需要,体育教师必须学习新知识、调整自己的知识结构、更新旧观念、接受新事物、研究新问题,不断提高自身各方面素质,成为学生身心健康发展的促进者,健全人格的塑造者,成为创新型和科研型的新型体育教师,以适应素质教育的要求.......

    作者：马谦 刊期： 2007- 22

  • 情感激励理论在临床护理带教中的应用

    目的探讨情感激励理论在临床护理带教中的应用.方法将本科实习267名护生随机分为对照组(133名)和实验组(134名).对照组采用传统的教学方法,实验组采用情感激励教学法,比较教师对两组护生的综合评价及操作技能考核成绩.结果实验组护生综合评价及操作技能考核成绩显著高于对照组(均P＜0.01).结论情感激励教学有助于增强护生的自信心,激发和提高主动学习的兴趣;为护生创造了一个愉悦和谐的学习环境,提高其......

    作者：吴晓燕；吴兰霞；陈冬娥 刊期： 2007- 22

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