期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

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创刊时间 1984

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  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
齐齐哈尔医学院学报杂志2007年第7期文章

  • MMP-9在卵巢上皮癌中的表达及意义

    目的探讨基质金属蛋白酶-9(MMP-9)在卵巢上皮癌及正常卵巢组织中的表达及意义.方法应用免疫组化S-P法检测47例卵巢上皮癌及其正常卵巢组织中MMP-9的表达.结果MMP-9在卵巢上皮癌的表达明显高于正常卵巢组织,且卵巢上皮癌患者中有淋巴结转移组MMP-9的表达明显高于无淋巴结转移组.结论MMP-9在卵巢上皮癌组织中有高表达,且在卵巢上皮癌细胞向外转移中起着重要作用.......

    作者：田立粮；郑建华；张立足 刊期： 2007- 07

  • 人巨细胞病毒、腺病毒感染与IgA肾病的关系

    目的探讨HCMV,AV的感染与IgAN发生的关系.方法在626例肾活检中,有IgAN患者84例,男58例,女25例,年龄13～48岁,平均年龄27.5岁.其中有上呼吸道感染的21例;同时选择有上呼吸道感染非IgAN的其他肾病的有33例,作为HCMV,AV的对照;选择30例非上呼吸道感染非IgAN肾活检组织作为阴性对照.采用免疫组化技术,检测其组织中的HCMV,AV.结果1)上呼吸道感染非IgAN总......

    作者：张英博；金晓明 刊期： 2007- 07

  • 心理干预对鼻咽癌患者放疗治疗的影响

    目的探讨心理干预对鼻咽癌患者放疗治疗的情绪、生活质量和急性放射反应的影响.方法将72例初治鼻咽癌患者随机分为观察组(37例)和对照组(35例);观察组行常规放疗,配合常规护理、心理护理和心理治疗;对照组行常规放疗及常规护理.结果观察组患者抑郁、焦虑、惊恐、敌对情绪显著低于对照组;观察组患者皮肤、口腔粘膜反应及上消化道反应均低于对照组.结论正确的心理护理有助于缓解患者心理障碍,减轻放疗副反应,提高生......

    作者：许小蓉 刊期： 2007- 07

  • C反应蛋白、白介素-6、血管表皮生产因子和一氧化氮在胃癌分期及伴随感染中的应用

    目的测定胃癌患者血清/血浆中的C反应蛋白、白介素-6、血管表皮生长因子和一氧化氮的含量,探讨其在胃癌分期和伴随感染中的应用.方法我们分别测定了70名手术前胃癌患者组和23名健康对照组的血清血管表皮生长因子(vascularendothelialgrowthfactor,VEGF)、白介素-6(interleukin-6,IL-6)、C反应蛋白(C-reactiveprotein,CRP)以及血浆一......

    作者：顾进；范永桥；李静 刊期： 2007- 07

  • p21蛋白在食道癌及食道良性增生性病变中的表达

    目的控讨ras-p21蛋白在食道癌及食道良性增生性病变中的表达.方法对75例食道癌标本和12例食道良性增生性病变标本的石蜡块进行连续切片,做常规HE染色和免疫组化,用S-P法检测p21蛋白的表达水平.结果p21蛋白的表达水平与食道癌的分化程度密切相关,p21在高分化组、中分化组与低分化组的表达阳性率分别为80.85%、85%和100%.结果表明肿瘤分化程度越低,p21蛋白表达的阳性率越高;ras-......

    作者：辛丹 刊期： 2007- 07

  • 浅谈大学英语教学中的语词

    语词是大学英语教学中的重点和难点,为了能使学生准确地了解和掌握语词,教师应从语境和文化差异等方面入手,对该语词的来源和文化背景等进行系统地讲解,并用汉语中相应的语词来对照,从而给学生留下清晰、深刻的印象.......

    作者：米磊 刊期： 2007- 07

  • 教师创新能力培养的方法及途径

    创新教育是现代教育的灵魂,要培养学生的创新精神和实践能力,首先要求教师具有创新精神和实践能力,能不断激发自己的创新意识去开展教学活动.要培养勇于创新的综合型人才,教师的教学必须具有创造性,创新性,教师必须具备创新能力.......

    作者：姜艳微 刊期： 2007- 07

  • 大学英语听力教学的低效分析

    本文对目前听力教学低效的原因进行了透视分析即有的批评者未能区分ESL(英语作为第二语言教学)和EFL(英语作为外语教学)的区别;根据美国著名语言学家克拉申的输入假设和情感过滤假设理论,从语言知识和听力任务两个基础方面,对听力策略和测试效度进行了分析;从听力测试的三个角度,对构成听力实质内容的听力构件和测试的基本方法进行了综合探讨.......

    作者：居丽萍 刊期： 2007- 07

  • 体裁教学法在医学研究生英语文献阅读和论文写作教学中的应用研究

    医学学术论文所固有的内部结构特征鲜明、语言表现形式规范等特性,使体裁教学法更适合此类体裁的阅读和写作教学.通过实施体裁分析与模仿写作的教学模式,可以加深研究生的体裁意识,培养其专业英语阅读和写作能力,为他们参与国际学术交流打下扎实的语言基础,进一步提高其学术水平.......

    作者：杨新健；常枫；李海云 刊期： 2007- 07

  • 临床护生综合能力培养探讨

    临床实习通常是以培养护生临床操作技能为主的培养渠道,带教老师在传授职业知识和技能的同时,必须重视护生慎独修养、情商、合作能力、语言能力、防范护患纠纷能力及创新能力的培养,以适应新世纪护理学科发展的新要求.......

    作者：吴坚 刊期： 2007- 07

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