期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

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创刊时间 1984

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  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
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期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
齐齐哈尔医学院学报杂志2009年第18期文章

  • 电针对AD大鼠学习记忆及c-fos、Caspase-3表达的影响

    目的探讨电针对链脲霉素(STZ)所致AD大鼠海马神经元损伤的影响.方法60只健康Wistar大鼠随机分为正常组、模型组、模型对照组、西药组和电针组.电针组施以电针百会、大椎、足三里、太溪、肾俞等穴.用免疫组化法检测c-fos、caspase-3蛋白的表达,采用统计学和Image-Proplus5.0软件进行图像分析.结果电针组c-fos、caspase-3蛋白含量低于模型组,相比差异有显著性(P......

    作者：姚宏波；姜国华；宫学武 刊期： 2009- 18

  • 彩色多普勒超声结合三维彩色血流能量图评价甲亢临床治疗效果的研究

    目的探讨彩色多普勒血流成像(CDFI)与三维彩色血流能量图(3D-CPA)相结合,评价131I治疗甲亢预后、指导临床选择更合理化131I剂量的临床价值.方法随机选取未经治疗的60例甲亢患者作为病例组,并按照131I治疗后3个月时的血清学指标将病例组分为未愈、缓解和甲减三组;另选30例正常人作为对照组,应用CDFI及3D-CPA两种方法对甲状腺进行超声检查,获得甲状腺上动脉(STA)的CDFI定量参......

    作者：靳元；邓锁琴；孔繁树；王宇；刘彦丽 刊期： 2009- 18

  • 电脉冲对不同卵龄的MⅡ期卵母细胞激活影响

    目的研究电脉冲对不同卵龄小鼠MⅡ期卵母细胞电激活影响,寻找小鼠体细胞克隆避免电激活的适宜卵龄的卵母细胞.方法在180V/mm,9s,1个电脉冲(1p)下,比较了注射人绒毛膜促性腺激素(hCG)后13,16h卵母细胞经体外培养(IVC)4h的激活率、碎裂+死亡率.结果hCG后13h和16h的MⅡ期卵母细胞相比,激活率分别是6.2%和29.5%,两者间差异有极显著性意义(P......

    作者：白莉；刘海燕 刊期： 2009- 18

  • Straumann牙种植系统在口腔修复中的应用

    目的对Straumann种植系统进行临床疗效评价.方法对68例患者的缺牙区植入Straumann种植牙144颗并完成义齿修复,临床观察1～4年.结果种植成功率为98.61%,修复体稳定率为97.22%.结论Straumann种植牙是一套生物相容性和生物力学相容性良好的种植体系,认真做好术前准备、术中操作和术后护理的各个环节工作能获得很高的成功率.......

    作者：陈永辉；郑定国；林培 刊期： 2009- 18

  • 电针对老年痴呆大鼠学习记忆和蛋白激酶C的影响

    目的探讨电针对老年痴呆大鼠学习记忆功能和蛋白激酶C影响的作用机制.方法成年Wistar雄性大鼠随机分为正常组、模型对照组、模型组、西药组、电针组,每组12只.链脲霉素(STZ)注射法造大鼠AD模型.电针治疗三个疗程.Morris水迷宫测试大鼠学习记忆能力,免疫组化检测海马CA1区PKC蛋白表达.结果定位航行试验显示,平均逃避潜伏期比较,AD模型组明显长于正常组、模型对照组,治疗后西药组、电针组有显......

    作者：张海燕；姜国华 刊期： 2009- 18

  • 典型病例库的建立及其在普外科见习教学中的应用

    普外科是一门专业性、实践性很强的临床学科,他的教学过程为大课重理论,见习重实践.目前的实践教学存在着病人维权意识与教学需要的极大矛盾.为此,我们在普外科的见习教学中采用了典型病例库,很好地解决了教学中学生实践机会少的问题,提高学生解决临床实际问题的能力,值得在教学中推广.......

    作者：邵学谦；张文华；鲁珅；郭贺丰；杨钰 刊期： 2009- 18

  • 课堂教学的激励艺术

    激励在管理学中被广泛运用,它极大地调动了人的积极性,激发了人的进步动机.在高校,课堂教学仍是实施教育的主渠道,其质量在很大程度上反映并决定着高校的教育质量,其中,教师的课堂教学是为重要的环节,它决定着人才培养的水平,影响着教师和学生的生命质量.教学实践中,教师缺乏利用激励方法对学生的教育,使学生在学习中找不到幸福感,并引起自信心的缺失,这是制约学生发展的重要因素之一.以人为本,满足学生的需要,激发......

    作者：郭伟东 刊期： 2009- 18

  • 临床免疫学及检验虚拟实验室的创建

    由于现在科学技术的发展,临床免疫学及检验的实验教学也应有所改进,出现了新型的实验教学模式,比如网络视觉媒体实验,将实验的全过程以虚拟实验室的方式生动、形象的展示在学生面前,激起了学生的学习兴趣,加深了学生对实验的了解.本文主要介绍如何使用WindowsMoviemaker软件制作虚拟实验室.......

    作者：许惠玉；孙风永；曹元；刘鹏 刊期： 2009- 18

  • 临床医学教学新理念的探讨

    临床毕业实习是医学教育过程中的重要教学环节,是医学生将所有的基础理论与临床实践结合的关键阶段,毕业实习直接影响到医学生毕业后工作质量,因此,我们必须顺应当前医学教育改革的潮流,合理采用多种教学方式与手段,改进临床教学方法,以期提高教学质量与增强学生综合素质.......

    作者：胡海燕 刊期： 2009- 18

  • 解剖学科开展大学生课外科技活动对提高学生素质的研究

    大学生科技活动是大学生喜欢参加的一项旨在提高学生实践动手能力、提高学生学习兴趣、提高学生综合素质的活动,开展大学生科技活动在全面推进素质教育的今天意义尤为重要.......

    作者：谢立平；纪亮；李国锋；沈雷；刘富 刊期： 2009- 18

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