期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

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创刊时间 1984

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  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
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期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
齐齐哈尔医学院学报杂志2012年第20期文章

  • Th17细胞因子在小鼠溃疡性结肠炎模型中的表达及其意义

    目的探讨Th17细胞因子(IL-6、IL-17A)在渍疡性结肠炎(ulcerativecolitis,UC)小鼠发病中的表达及其临床意义.方法20只BALB/C小鼠随机分两组:正常组和DSS模型组,毒组10只,葡聚糖硫酸钠(dextransodiumsulphate,DSS)诱导小鼠UC模型.观察小鼠体重、大便、饮食等情况,计算小鼠疾病活动指数(DAI)评分,第8天处死小鼠取病变结肠病理切片和评分......

    作者：杨元生；徐毅晖；陈垦；叶升；陈婧华；杜政委；王晖 刊期： 2012- 20

  • 热缺血时间对无心跳供体肺移植再灌注后Ⅱ型细胞凋亡的影响

    目的研究热缺血时间对无心跳供体肺移植后Ⅱ型肺泡上皮细胞凋亡的影响.方法将经历不同热缺血时间(30min、60min、120min)间隔Wister大鼠的左肺移植到同系Wister大鼠受体.再灌注2h后,提存肺泡Ⅱ型上皮细胞并进行分析.结果流式细胞计数结果:对照组(心跳组)移植再灌注2h后凋亡细胞率(0.0931±0.0077);热缺血—30min组移植再灌注2h后凋亡细胞率(0.1665±0.01......

    作者：信国玺；蒋树林；闫宇博 刊期： 2012- 20

  • 脂肪移植后皮下组织改变的研究

    VanderMenlen在1889年报道了第一例关于游离脂肪移植在临床上的应用,之后一段时间关于脂肪移植的研究主要集中在把脂肪组织当作一种填充物,如何改善轮廓、增加脂肪细胞的移植成活率和增强其移植后的整体与长远效果.如今AliMojallal等学者发现,在手术区域自体脂肪注射移植不但能起到填充的作用而且能产生皮内胶原含量增加和真皮层增厚的皮肤改善效应.然而至今为止仍然不明确脂肪移植能够使皮肤质地产......

    作者：吴庆峰；徐学武 刊期： 2012- 20

  • 融合教学法在诊断学症状教学中的应用

    目的探讨以问题为导向的教学方法(PBL)结合以案例为基础的教学方法(CBL)在诊断学症状学教学中的应用效果.方法随机抽取我校2010级的临床医学生120人,随机分为观察组(60例)和对照组(60例),对照组采用传统教学法,观察组采用PBL结合CBL教学法,比较两种教学方法的应用效果.结果观察组的期末考试分数明显高于对照组,且观察组学生满意度明显优于对照组,组间差异均有统计学意义(P＜0.05).结......

    作者：赵宇；杨莉莉；吕英慧；尹璐；康晓新；于晓艳 刊期： 2012- 20

  • 心血管内科教学中案例教学法的应用

    目的探讨心内科教学中案例教学法的教学效果.方法随机抽取我较2010级五年制大本临床医学专业二班为实验班,五班为对照班,心内科教学实验班采用病案教学法,对照班采用传统讲授法,针对教学效果进行对比分析.结果病案教学法在心内科教学效果明显优于传统教学法.结论心内科教学中病案教学法值得推广.......

    作者：那静涛；沈彦祥 刊期： 2012- 20

  • 规范临床带教老师培训提高临床护理教学质量

    目的通过规范化临床带教老师的培训,提高临床教学质量.方法结合临床护生实习科室护理工作特点与要求,将专业知识培训、操作技能培训、授课技能培训等内容,通过对临床带教老师进行规范统一的指导与培训,使带教老师对临床护理带教工作有统一的认识与学习,提高带教老师综合素质水平.结果通过在临床带教过程中规范带教老师的各项培训,护生对临床教学的满意度明显提高(P＜0.01),护生对临床带教老师满意度测评成绩有明显提......

    作者：孙歆；孙晓；刘玮 刊期： 2012- 20

  • 对提高小儿神经病学实习质量的思考

    小儿神经病学和成人神经病学相比较有其自身特点,小儿神经发育是一个复杂的动态过程,不同年龄阶段具有不同临床特点;婴儿不会描述病情及表达自身感受;查体时小儿哭闹不合作等等,增加了小儿神经病学实习及教学的难度.通过对小儿神经病学临床实习带教工作的思考,认为充分利用教育媒体、整合临床知识简明教学内容、避免某些带教误区、加强培养临床思维,可以切实提高小儿神经病学的临床实习效果.......

    作者：汤继宏；钱丽萍；李岩；顾琴 刊期： 2012- 20

  • PBL教学法在免疫生物学教学中的初步探索

    为了加强本校学生对免疫生物学知识的理解,提高学生综合学习能力,本教研室在2010级生物科学专业《免疫生物学》课程授课中引入PBL教学法.教学实践证明,此种教学模式可以增强学生自主学习能力、团结协作精神,对培养教师的综合素质也起到了积极的推动作用,是适应我国当前医学院校医学教育改革要求的一种有效的教学方法,值得进一步探索.......

    作者：宋传旺；夏晓影 刊期： 2012- 20

  • 内隐学习理论在高等医学院校《有机化学》教学中的应用初探

    内隐学习的自动性、抽象性、理解性以及抗干扰性等特点可以作为高等医学院校《有机化学》教学的理论指导,有利于激发学生的学习兴趣、有利于提高学生的化学思维能力、有利于培养学生的知识整合和迁移能力、有利于促进学生内隐学习观的生成.......

    作者：凌云云；黄勤安；吴运军；尉艳；李祥子 刊期： 2012- 20

  • PBL结合模拟病人教学在妇产科见习教学中的应用

    目的探讨在妇产科见习教学工作中采用PBL结合模拟病人教学的应用效果.方法将我校2011年6月～2012年7月进行妇产科见习的学生120名随机分为两组,对照组给予常规教育方法,实验组给予PBL结合模拟病人教学,观察对比两组学习的学习成绩和学习兴趣.结果实验组学生在学期末学习成绩统计结果中,其理论考试结果与病例分析结果均高于对照组学生,P＜0.05;实验组学生对妇产科的学习兴趣明显高于对照组学生,P＜......

    作者：王娜 刊期： 2012- 20

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