期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

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创刊时间 1984

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  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
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期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
齐齐哈尔医学院学报杂志2014年第12期文章

  • 《中华现代护理杂志》采用远程稿件处理系统的通知

    据中华医学会杂志社统一管理的要求，《中华现代护理杂志》于2013年6月1日起采用中华医学会杂志社远程稿件处理系统。该系统根据中华医学会系列杂志稿件处理流程、编辑加工规范、审稿制度、管理规范等业务需求设计，功能更完善。原Email：cjmn＠cjmn．net不再接收新投稿件。作者投稿请登录网址http：／／www．cjmn．net，点击“网上投稿”进入中华医学会门户网站“业务中心”，在该页面上有“投......

    作者： 刊期： 2014- 12

  • 糖尿病性胃轻瘫 CD8＋CD28＋杀伤性 T细胞含量及其临床意义

    目的：探讨CD8＋CD28＋杀伤性T细胞在糖尿病性胃轻瘫（DGP）患者胃肠动力障碍的作用。方法收集糖尿病性胃轻瘫患者分为观察组及对照组（n＝28，n＝26），对照组单纯给予莫沙必利；观察组在对照组基础上加用复方维生素U，观察胃排空时间及血糖水平，并用视觉模拟法（VAS）对DGP的临床表现改善程度进行评价；分别在治疗前后行胃镜检查并活检检测胃黏膜组织及外周血CD8＋CD28＋杀伤性T细胞的百分含量。......

    作者：黄日东；麦振华；叶维聪 刊期： 2014- 12

  • 黑龙江省乡镇医疗单位医药人才需求现状及对策基于36家基层医疗机构调查问卷的分析

    本文基于黑龙江省36家基层医疗卫生机构的人才需求现状的调查问卷数据，分析了当前高职高专医药人才在黑龙江省区域内的需求状况，并结合大庆医学高等专科学校的人才培养工作实际，进行了策略分析，为有效推进高职院校人才培养与就业指导工作提供了可靠的实践依据。......

    作者：王腾；王丽岩 刊期： 2014- 12

  • 基础护理实训课实施情景教学法的问题及对策

    在基础护理实训课中开设情景教学，通过临床情景的再现，将护理工作任务与授课的重点内容紧密结合。在实训课程练习时以发放评价表的方式将授课重点与情景练习互相融合，提高学生理论联系实际的能力，并使得学生在面对临床工作时能够自如应对，应用情景教学法缩短了教学与临床实际的距离。......

    作者：孙伟 刊期： 2014- 12

  • Seminar教学法在检验核医学教学中的应用

    目的：为了提高教学质量，建立现代教学体系，把检验核医学教学水平提到一个新的高度。方法在检验核医学中单元小结中实施Seminar教学法，并与传统教学法进行对比。结果通过Seminar教学模式，使检验核医学的教学质量得显著提高。结论在检验核医学的教学中，在单元小结实施Seminar教学法，既可提高教师素质，又激发学生学习兴趣，提升自学能力，培养学生综合能力和团队协作精神，形成教学相长的双赢局面。......

    作者：周小东；万莉 刊期： 2014- 12

  • 项目教学法引入医学实验课的探索

    目的：探索分析项目教学法引入医学实验课的可行性。方法随机从我校2011临床本科专业中选取两个班级，实验班和对照班各55人，所有班次均为入学时随机分班，实验班采取项目教学法，对照班采用传统教学法。结果问卷调查结果显示项目教学法可以提高学生分析解决问题的能力（98．3％）、培养独立思考的能力（95．0％）、激发学习兴趣（95．0％）、增强学生之间的协作精神（93．3％）等；实验班（84．21±5．64......

    作者：赵战芝；易光辉 刊期： 2014- 12

  • 基于内容的模块化实验教学在机能学实验中的应用探讨

    基础医学实验课教学是培养科学的创新精神和实践能力的有效途径，也是医学院校培养实用型人才的重要环节。作为基础医学整体实践环节的重要组成部分，机能学实验教学的重点和目的应把学生的科学思维、创新能力和实践能力的锻炼与培养放在首位，机能学实验课教学应综合生理学、药理学和病理生理学实验课程的核心内容，更加强调学科之间的交叉融合和学生创新能力的培养。基于内容的模块化实验教学，有机结合生理学、药理学和病理生理学......

    作者：齐瑞芳；吕军；徐继辉；常燕琴；高洪波 刊期： 2014- 12

  • 情景式模拟实验教学对提升本科护生核心能力的影响

    目的：探讨情景式模拟实验教学在急救护理教学中对护理本科生核心能力的影响。方法将2010级4年制护理本科生4个班共247名学生随机分为实验组122人，对照组127人，分别运用情景式模拟实验教学法和传统教学法进行实验教学，进行考核成绩分析和护士核心能力问卷调查。结果实验组评判性思维与科研能力、临床护理、领导能力、人际关系、法律与伦理实践、教育与咨询及核心能力总分均较对照组高，差异有统计学意义（P＜0．......

    作者：罗翱翔；陈垦；由天辉 刊期： 2014- 12

  • 专科医学生临床技能培养的问题与对策

    为基层培养实用型合格医学人才，是专科临床医学专业办学的重要任务，专科医学生临床技能培养的重要性不言而喻，针对临床技能培养存在的问题，通过完善临床技能课程体系，培养临床技能师资队伍，建设校内外临床技能模拟实训中心（室），构建临床技能培训和多站式考核评价体系等，来确保临床技能培养的质量。......

    作者：杨冬梅；刘付平；陆启芳；周卫凤；黄丽 刊期： 2014- 12

  • 提高护理专科生毕业论文写作能力的思考

    毕业论文是集中训练护生科研能力的必要教学环节。通过教学双方提高认识、融合相关课程知识、在教学过程中潜移默化地提高护生科研意识与兴趣、通过多种途径加强对护生科研能力的训练、成立科研指导小组、调整毕业论文的准备时间等多个环节，提高护理专科生毕业论文写作能力，加强护理科研能力的培养。......

    作者：贾娟娟 刊期： 2014- 12

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