期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

 点击详情 >

主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

出版周期

创刊时间 1984

出版地区

出版地区

订购价格 552.00

杂志荣誉 中国期刊全文数据库(CJFD)

电子信箱: mlunwen@163.com或mlunwen@126.com

往期目录

首页>齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
  • 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
齐齐哈尔医学院学报杂志2014年第2期文章

  • 手术室优质护理在截石位手术中的应用效果观察

    目的探讨和分析手术室在截石位手术中实施优质护理服务的效果.方法以我院手术室2012年8月至2013年8月的100例截石位手术患者作为观察对象,随机分为对照组和实验组,对照组仍实施一般常规护理,实验组的手术患者在常规护理的基础上实施优质护理服务,比较两组患者的满意度和术后体位并发症的发生情况.结果两组患者满意度和术后体位并发症的发生率比较,实验组优于对照组,差异有显著性意义(P＜0.05).结论手术......

    作者：薛庆静 刊期： 2014- 02

  • 脑卒中患者抑郁状况调查及护理干预

    目的探讨脑卒中患者抑郁状况及护理干预的效果.方法采用问卷及Zung抑郁自评量表对120例脑卒中患者入院时及护理干预2个月后进行调查.结果不同文化程度、年龄、性别及不同卒中部位的脑卒中患者抑郁发生率有显著差异(P＜0.05);患者SDS评分入院时(64.68±8.33),护理干预后为(51.42±7.69),经统计学分析,下降显著(t=12.813,P＜0.001).结论良好的护患沟通及积极的护理干......

    作者：陈小丹；李惠 刊期： 2014- 02

  • 综合护理干预对乳腺癌术后化疗患者焦虑抑郁情绪的影响

    目的探讨综合护理干预对乳腺癌术后化疗患者焦虑抑郁情绪的影响.方法回顾性研究我科收治乳腺癌术后初次化疗患者80例,按时间顺序分为对照组和观察组,对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用包括心理指导、认知教育、放松训练、家庭支持在内的综合护理干预,对每位患者干预前后分别采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和中文版SF-36生活质量量表评分并进行对比分析.结果干预前两组患者SAS......

    作者：郑文琴 刊期： 2014- 02

  • 浅谈尸体灌注室的建设

    尸体灌注室是具备尸体收集能力的各医学院校的必备,本文从灌注室的房间分部的设置,尸体灌注设备,照明及消毒,送风及排气设备,污水排放及处理系统五方面进行阐述,并希望能引起各医学院校的重视.......

    作者：沈良华；姜华东 刊期： 2014- 02

  • PBL和传统教学在乳腺专科临床教学研究

    目的探讨PBL和传统教学方式在本科生临床实习中的优劣.方法选取相同教育背景及有可比性的本科学生分为两组,对照组采用传统临床教学模式,实验组采用PBL教学模式,分别在临床实习第2周末和第4周末进行乳腺专业相关考核,调查学生理论及综合能力,同时对患者进行问卷调查.结果在第2周末的理论考试成绩对照组优于实验组(P＜0.05),但在第4周末的理论考试成绩则无明显差异(P＞0.05);与之相反的是第2周末的......

    作者：李涌涛；张明帅；杨亮；欧江华 刊期： 2014- 02

  • 临床医学专业“早期临床”模式的教学质量监控学生调查统计分析

    目的实施多渠道教学质量监控方法,不断提高教育教学改革质量.方法围绕医院教学、教学管理、教学方法、理论与实践四个方面设计专科临床医学专业“早期临床”模式的教学质量监控学生调查表,对承担我校2013届临床医学专业教学改革的五家教学医院的五个班级308名学生进行问卷调查和统计分析.结果调查结果统计表明,五个班级每项调查指标高百分比选项基本一致,个别结果有差异.结论学生问卷调查作为教学质量监控方法之一,有......

    作者：杨冬梅；郭毅；薛莲 刊期： 2014- 02

  • 职教集团背景下《病理学》课程建设的经验分析

    课程建设是职教集团提高教学质量的重要途径,其水平的高低是衡量职教集团办学水平的标志之一.文章就安徽卫生职业教育集团对《病理学》教学质量保障体系、教学团队建设、教学资源建设、教学改革及教学条件建设进行梳理,探讨职教集团背景下课程建设的思路,对深化教育教学改革,提高高职卫生人才的培养质量具有重要意义.......

    作者：吴义春；陈命家；童绪军 刊期： 2014- 02

  • 德育在中职专业教育中的实践及评价

    目的探索一套既能增强中职学生的德育素质又能提高专业教学效果的教育模式.方法随机选取某中职学校中专药剂专业共140名学生为研究对象.实验班采用德育渗透模式教学,对照班采用传统教学模式教学,采用问卷调查法、对比实验等研究方法,进行统计分析.结果实验班的平均分和及格率分别为(72.4±10.0)、88.4％,均高于对照班(60.6±14.0)、47.9％.实验班与对照班在学习成绩、职业认知、职业道德认知......

    作者：何亚琼；邓斌菊 刊期： 2014- 02

  • 受血者不规则抗体筛选2351例检测报告分析

    目的探讨分析受血者血清不规则抗体检测的临床意义.方法回顾性分析2011年1月至2013年1月在我院行不规则抗体筛选的2351例受血者的临床病例资料,均采用微柱凝胶法对受血者血清样本进行不规则抗体的检测.结果2351例受血者血清样本中9例检出不规则抗体,阳性率达0.383％;其中包括8例同种特异性抗体,占88.89％,其中1例抗-D,占12.5％;2例抗-E,占25.0％;1例抗-C,占12.5％;......

    作者：闵望先 刊期： 2014- 02

  • 现场职业健康检查护士的压力源与对策

    目的了解现场职业健康检查工作中护士的压力源,探讨减轻护士压力的应对措施.方法采用自行设计问卷调查80名现场职业健康检查护士的压力源.结果问卷调查80名现场职业健康检查护士,其中高度压力组30人(37.5％),中度压力组35人(43.8％),低度压力组15人(18.7％);主要压力源来自于工作环境及仪器设备问题、时间分配及工作量问题和护理专业及工作方面问题等;＜5年工龄的护士在工作环境及仪器设备问题......

    作者：梁妙玲；周华萍 刊期： 2014- 02

动态资讯

点击排行
友情链接

湘ICP备2022022905号-2

本站非《齐齐哈尔医学院学报杂志》杂志社官网，如需杂志社直投，请联系客服索取网站或者电话