期刊简介

               本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。                

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主管单位: 黑龙江省教育厅

主办单位: 齐齐哈尔医学院

出版部门: 《齐齐哈尔医学院学报杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1002-1256

国内统一连续出版号: CN 23-1278/R

邮发代号: 14-257

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创刊时间 1984

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  • 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
  • 主管单位：黑龙江省教育厅
  • 主办单位：齐齐哈尔医学院
  • 国际刊号：1002-1256
  • 国内刊号：23-1278/R
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齐齐哈尔医学院学报杂志2014年第22期文章

  • 医学院校应用心理学专业教材建设实践与成效研究

    医学院校应用心理学专业教师在多年教学过程中，结合教材建设和教学改革充分认识到教材建设的必要性和重要性，分析应用心理学专业教材建设的特色，并从教材出版和使用情况、教材在实际教学中的应用成效方面进行了详细的论述，为医学院校应用心理学专业教材编写、选择和使用提供了理论指导。......

    作者：崔光成；赵阿勐；齐金玲；王玉花；张丽宏 刊期： 2014- 22

  • 学生在应用 PDCA 流程环的病原教学中角色研究

    目的：探索应用PDCA流程环在病原生物学教学中的学生角色转化过程。发现学生在教学中的地位和作用。方法通过在同学中进行两次调查问卷等研究方式，总结数据，分析在病原生物学教学中实施PDCA流程环后，学生角色的转变。结果学生普遍从初的漠不关心，到主动参与教学，提出了很多有价值的教学建议，同时，通过学生成绩分析发现，学生们的成绩与没有实施PDCA流程环的学生差异具有显著意义，P＜0．05。结论PDCA流程......

    作者：阚鹏飞；高方博；张浩；吕丽艳 刊期： 2014- 22

  • “参与式记忆”与 PBL 教学法相结合在心电图教学中的应用

    目的：探讨“参与式记忆”法与PBL教学法相结合在心电图教学中的应用效果。方法选取长治医学院2009级在心电图实习临床医学专业132名同学，分为对照组（66人，其中10人缺席）和实验组（66人，其中6人缺席），实习结束后进行统一考试，并将结果进行比较。结果对照组优秀率、优良率、良好率、合格率与不合格率分别为10％、17％、21％、39％、13％；实验组优秀率、优良率、良好率、合格率与不合格率分别为2......

    作者：康茹冰 刊期： 2014- 22

  • 病例导入式教学法在药理学教学中的应用及体会

    病例导入式教学法是以病例为先导，问题为基础的教学方法。针对药理学学科特点，在理论教学中引入临床病例，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生临床思维和分析问题、解决问题的能力，提高药理学教学质量。......

    作者：王玉春；杨宏艳；孙超；赵学梅；林宇 刊期： 2014- 22

  • 建构主义理论指导下的 PBL教学法在心内科临床实践教学中的应用

    PBL教学法应用于心内科临床实践教学中。通过与传统教学法的对比研究，发现新教学法能够激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的自主学习习惯以及团队协作能力和沟通能力。对于心内科临床实践教学水平的不断提高、心内科专业的可持续发展以及后继人才的选拔与培养也做出了有益的探索。......

    作者：刘灿君；邵为爽；温海涛 刊期： 2014- 22

  • 高等学校病原生物学实验考核改革的研究与实践

    目的：探索新的病原生物学实验操作考核的内容与方法，提高教学质量。方法随机选取8个不同专业班级，进行新的考试模式的试点，分析结果。结果实验考核的满分率由以前的40％提高到55％，参与实验考核制度的学生对实验知识和操作的掌握程度高于未参与过的。结论新的考核方法能提高学生素质和教师的教学水平。......

    作者：李帆；张伟；吴珍珍 刊期： 2014- 22

  • 基于案例教学的临床生物化学检验教学改革研究与实践

    案例教学法（case-basedteaching，CBL）起源于20世纪初期，由美国哈佛商学院所倡导，即围绕一定培训目的把实际中真实的情景加以典型化处理，形成供学生思考分析和决断的案例（通常为书面形式），通过独立研究和相互讨论的方式，提高学生分析问题和解决问题能力的一种方法［1］。医学案例教学中所用案例主要为临床病例，也称为病例教学，在医学检验专业课中开展案例教学法可以起到巩固、扩充临床相关知识的......

    作者：吴琦；齐晓丹；高涵；孙晓杰；王宏兰 刊期： 2014- 22

  • 高职高专康复专业《物理治疗学》教学改革的探索与实践

    目的：探讨高职高专康复专业“1＋1＋1”教学模式改革下物理治疗学教学方法改革的成效。方法将2012级康复治疗技术专业1班设为对照组（n＝48），采用传统教学模式，2班为实验组（n＝45），接受“1＋1＋1”教学模式改革。学期结束后，比较两组的理论及实验考核成绩，并对两组学生进行问卷调查。结果实验组理论考核及实验考核成绩均优于对照组（P＜0．05），问卷调查显示实验组对教学方法的好评率高于对照组。结......

    作者：石淑霞；陈命家；郭毅；郭彦；李和林；李丽 刊期： 2014- 22

  • 中专护理专业2013级新生心理健康状况调查分析

    目的：了解中专护理2013级新生心理健康水平，为学院开展有效的心理健康教育、合理开设心理健康教育板块提供理论支撑。方法随机抽取皖北卫生职业学院中专护理专业2013级新生160名为研究对象，运用症状自评量表SCL-90进行问卷调查测试并对调查结果进行统计分析。结果中专护理2013级新生心理健康水平总体上低于国内青年常模和中学生常模，而高于合肥某中等职业学校的学生。19．6％的新生存在中度以上的心理问......

    作者：何亚琼 刊期： 2014- 22

  • 北京市养老院发展中西医结合护理模式的探讨-附50家养老院的调查

    随着经济的发展，医疗水平的提高，人口寿命普遍延长，老龄化问题日益加剧。通过文献调查，访谈，统计分析等方法，分析养老院中的老人对中医药护理的认可程度和中医药在养老院的应用程度，发现当前养老院面临护理人员专业水平低，养老院缺乏相应的资金支持，同时中医药文化与资源配置不相符等问题，提出加强对相关人员培训，发展医养结合的模式，探索中西医结合的护理新型养老模式，从而提高养老院的服务质量，促进养老院向健康的模......

    作者：肖建伶；杨艳旭；钟源；徐榛敏；胡凌娟 刊期： 2014- 22

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