期刊简介
本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。
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首页>齐齐哈尔医学院学报杂志
- 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
- 主管单位：黑龙江省教育厅
- 主办单位：齐齐哈尔医学院
- 国际刊号：1002-1256
- 国内刊号：23-1278/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
引导式教育对福利机构3～6岁先天愚型认知障碍儿童影响的前瞻性随机对照临床研究
黄方；彭小燕；李文英；黄宏亮
关键词：引导式教育, 福利机构, 先天愚型, 认知障碍
摘要：目的 探讨引导式教育对福利机构3～6岁先天愚型认知障碍儿童的影响.方法 选择2016年1月—2017年10月本院收治的32例先天愚型认知障碍患儿,随机分成引导式教育组和对照组,每组各16例.对照组采用常规康复训练;引导式教育组在常规康复训练的基础上采用引导式教育方式.治疗前后比较两组患儿适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交5个能区的发展商.结果 引导式教育组患儿适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交5个能区的发展商优于对照组,均P<0.05,差异具有统计学意义;引导式教育组治疗前后比较,5个能区的发展商明显提高,均P<0.05,差异具有统计学意义.结论 引导式教育这种集教育与康复训练相结合的模式,可有效提高患儿适应性行为、大运动、精细运动、语言、个人-社交5个能区的发展商,是行之有效的方法.
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