期刊简介
本刊为学术性刊物。旨在为教学、医疗和科研等方面提供总结经验、交流学术思想的园地和论坛，使师生的知识不断更新、培养造就医务人才，为医疗卫生事业的发展服务。栏目有基础医学、临床医学研究、疾病防治经验、护理医学、技术·方法、医院管理、综述·讲座、教学研究、病例报告、新动态、新信息等。
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首页>齐齐哈尔医学院学报杂志
- 杂志名称：齐齐哈尔医学院学报杂志
- 主管单位：黑龙江省教育厅
- 主办单位：齐齐哈尔医学院
- 国际刊号：1002-1256
- 国内刊号：23-1278/R
- 出版周期：
期刊荣誉：中国期刊全文数据库(CJFD)期刊收录：
急诊医学综合教学模式在临床医学专业教学中的应用探讨
郭晋；王方莉；伍德生；吴晓飞
关键词：急诊医学, 综合教学模式, 教学改革
摘要：目的 探讨综合教学模式在临床医学专业急诊医学教学中的应用效果.方法 选取本院2015级临床医学专业实验班学生60人为研究对象,随机分为对照组和实验组,每组均为30人.对照组采用传统教学方式,实验组采用综合教学模式.教学过程完成后比较两组学生理论考试和临床实践考核成绩,采用问卷的形式调查两组学生对教学效果满意度的评价. 结果学生理论考试成绩实验组[(88.26±6.32)分vs对照组(80.52±6.75)分,P＜0.05];临床实践考核成绩实验组[(85.78±5.81)分vs对照组(78.42±4.72)分,P＜0.05]均明显高于对照组;实验组学生在知识的理解和掌握程度[(86.45±5.42)分vs(80.25±5.13)分,P＜0.05]、学习积极性提高实验组[(94.21 ±5.70)分vs对照组(83.25±6.84)分,P＜0.05]、临床实践操作技能培养实验组[(86.73±5.62)分vs对照组(78.52±6.45)分,P＜0.05]、团队协作能力培养实验组[(88.97±5.35)分vs对照组(81.71±4.75)分,P＜0.05]、临床急诊思维能力培养[(90.48±7.13)分vs(82.72±6.56)分,P＜0.05]、科研思维能力培养[(85.71±6.32)分vs(77.41 ±5.49)分,P＜0.05]等方面的评分均高于对照组.结论 采用PBL教学法、情景模拟教学法和循证医学教学法等综合教学法,有利于培养学生的自主学习能力和提高临床实践操作能力,激发学生的学习兴趣,教学效果显著.
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