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齐齐哈尔医学院学报杂志2014年第07期

情境教学法在心电图教学中的应用

程怡；岳梅；孟洋；秦川宇

关键词：情境教学法, 心电图, 帮助学生, 现报道如下, 心理机能, 态度体验, 理解教材, 教学过程, 教学方法, 目的地, 运用, 形象, 色彩, 情绪, 教师, 场景

摘要：情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.我科2013年开始将情境教学法运用于心电图教学中,取得了较好效果,现报道如下.

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